Diseño Instruccional : Motivación de Aprendizajes
Debido a la facilidad que ofrece una página Web para la navegación, el participante de un curso o programa en línea puede con el simple "click" (del ratón) minimizar una página o salir a otra aplicación. En los últimos tiempos, los diseñadores de páginas Web y, en particular, algunos educadores han enfocado su atención a los elementos de diseño que captan y mantienen la atención de los navegantes y saltadores WWW casuales. En el caso de páginas para la educación a distancia, se cuenta con un elemento de retención de los educando en función del programa de estudios; no obstante, los elementos de diseño son de consideración.
 El empleo de gráficos, colores, animaciones y sonidos han sido considerados por muchos educadores como elementos que pueden estimular los aprendizajes; ahora bien, la inclusión de estos en las páginas Web puede resulta positivo o negativo según el tipo de contenidos y actividades de aprendizaje que deben desarrollarse a partir de los contenidos; más aún, algunos sitios o páginas disminuyen su efectividad y capacidad al incorporar muchos elementos. La inclusión de elementos multimedia exige el acceso a una infraestructura más completa de comunicaciones. En el caso de sitios multimedia es importante entender que "cualquier exceso es peligroso". Sitios poco atractivos o con muchos elementos son comunes en la Web.
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